前面提到学习机，卷孩子的事情，今天谈谈陪伴

我的娃9月份开学就4年纪了。成绩还算可以，脑子比较灵光。但是人很懒，比较粗心大意。
家庭原因，我和他妈带他，我和她妈都是朝九晚五，算是比较规律的，爷爷奶奶在老家。
娃儿很懒，干什么事都得有人盯着。
中午我和她妈上班，家里是没人的。下午4点45放学到家后，说是开始写作业，但是只要我们还没下班回家（我大概5点半到家），那作业基本上就一个字不动。
有的人可能会说，那找个小饭桌啊，小饭桌我之前在里面上过两年班，我知道是怎么回事。小饭桌也是纯靠孩子自觉，那么多孩子，指望小饭桌老师，明显不切实际。小饭桌老师的首要任务，是确保孩子在小饭桌期间的完全，然后才是孩子的成绩。话说回来，其实家长也没指望小饭桌提升孩子成绩的。也就是中午和晚上下班之前没个去处，找个地方吃饭而已。
还有些是我个人的原因，对娃儿的要求也不高，所以娃儿的某些不好的习惯也算是我养成的，这里有一些责任我也不能推脱。
比如写字这一块，我总觉得写字这个东西，等娃儿慢慢长大，对字形结构的把握和审美的提升，自己就会好的。所以我一开始没做好要求，导致娃儿的字已经没法看了。
今年暑假回家。他爷爷痛定思痛，说这样不是办法，开学我和他奶奶就去你们那里。
你们平常上班也忙，中午不在家，没人看着他，晚上回来，上了一天班了，还得做饭，等吃完饭，7点了，然后孩子才开始写作业，这个时候，他早就没心情写了，上课一天，他也累了，只会越拖越晚。
我一听还真是这么个事！
大部分的家庭不都是这样的吗？心有余而力不足。想管但是没时间，比如我这样的。还有一些，心无余力也不足，像我这种三四线小城市，工厂打螺丝的多，加班加到那个点才回家，做六休一还轮休，时间也不固定，哪还有心思管孩子啊。
对娃儿来说，最重要的还是陪伴啊！
现在回头说到学习机，这玩意儿有时候的确省事。
但是，它还是没逃离事物的本质，某种意义上，对于娃儿来说，它只是另外一种形式的作业而已！你还指望，你不在的时候，扔给他一个学习机，他就能好好学习？
没有家长看着，娃儿平常写作业什么样，对待它不就是还是什么样。
正常情况下，如果一个娃儿喜欢学习机，我是不是能认为他找到了学习机里面除了学习以外的其他可以玩乐的功能！
所以啊，终究还是得陪伴啊，也算是给还没结婚生子的一点建议吧，规划好未来，留够充足的时间陪伴孩子！！！

我在南川三环路V客，有一个想法，弄一个小学生托陪，不知道有没有南川家长意愿孩子来呢？

第一，我本质上就喜欢孩子学习。希望打造一个孩子放学后家长工作，段时间陪伴的良师益友。

第二，我的小学，初中，高中的学习素材也多，尤其是小学。希望通过孩子们一起那种氛围加大学习兴趣。

第三，自己考虑这边环境一般，成本低，如果有家长托教，家长的经济压力和对孩子有好环境看管多少也提升。

如果有这方面需求的，可以留言，如果统计人数还可以，哪怕只有10个我都有信心，我这边就可以利用时间搭建环境，彼此都三方受益（我，家长，孩子）

我们不是商家，只为图利益，彼此都是时间上的利用。

地址最好是南川三环路V客附近的。